“Las universidades deben entender que sus bordes son una costura y no una barrera … la biblioteca debe ser el contacto entre el campus y la ciudad… la continua interacción entre personas con distintos propósitos es la mejor herramienta para que las calles sean seguras… si no hay edificios orientados hacia la calle,
las calles no sirven para nada”
– Jane Jacobs
El campus de una universidad o un colegio es como el microcosmos de una ciudad. Y un plan maestro debe considerar variables y complejidades similares a las de un conglomerado urbano. Incluye el manejo simultáneo de edificios con distintos usos (aulas, laboratorios, bienestar, administración), la definición de cómo se deben agrupar e integrar estos edificios para formar zonas especiales semejantes a barrios (facultades, áreas de recreación, niveles académicos, investigación y servicios para la comunidad), y cómo todo esto se debe organizar a partir de una red de circulaciones con calles y plazas que se integran a un contexto urbano y puede extender su influencia hasta la escala regional.
El producto resultante puede ser un plan maestro que orienta un proceso de por lo menos 20 años, o si se requiere, el trámite ante las autoridades de la ciudad para aprobar un plan de regularización y manejo o un plan parcial.
En un plan maestro integramos:
• Proyecciones de la población estudiantil, docente y administrativa.
• Plan académico con requerimientos a corto, mediano y largo plazo.
• Manejo de la planta física existente y sus posibilidades de crecimiento.
Las decisiones se basan en un proceso intenso de participación de la comunidad educativa para formular estándares, definir lineamientos de diseño y evaluar opciones y escenarios de desarrollo a partir de talleres, encuestas y reuniones de trabajo presenciales y virtuales.
El resultado debe ser flexible y ajustable a los cambios, frecuentes en este tipo de instalaciones, por avances en procesos de enseñanza, innovaciones tecnológicas y transformaciones del contexto urbano.

La experiencia de MN+A en este tema incluye 10 proyectos para varias de las universidades e instituciones educativas más importantes de Colombia.

Pontificia Universidad Javeriana (2009)
Plan Maestro 2008-2028
Plan de Regularización y Manejo
Enlace video
17,2 hectáreas
28.463 estudiantes
Bogotá

Universidad del Rosario
Sede de Emprendimiento & Innovación (2019)
Plan Maestro 2018-2032
9,8 hectáreas
12.165 estudiantes
Bogotá

Universidad del Rosario
Sede Quinta de Mutis (2017)
Plan Maestro 2016-2025
3 hectáreas
7.010 estudiantes
Bogotá

Gimnasio Femenino (2018)
Plan Maestro 2018-2038
Enlace video
77,3 hectáreas
1.120 estudiantes
Bogotá

Universidad Santo Tomás Sede Principal (2017)
Plan Maestro 2016-2035
17,4 hectáreas
21.000 estudiantes
Bogotá

Universidad de los Andes
Hacienda El Noviciado (2015)
Estudio del potencial de desarrollo urbanístico y licencia de parcelación
340 hectáreas
Cota, Cundinamarca

Universidad de La Sabana (2012)
Plan Maestro 2012-2029
99,2 hectáreas
15.000 estudiantes
Chía, Cundinamarca
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