“Según las estadísticas un estudiante y sus padres deciden cinco segundos después de entrar al campus si les interesa o no aplicar a esa universidad”
Rem Koolhas – Content

Una universidad o un colegio son como una ciudad en miniatura. Tienen componentes similares: sectores, calles, plazas, y se enfrentan a problemas de crecimiento, densidad, cambios tecnológicos y recursos limitados.

En el plan maestro para una institución educativa manejamos simultáneamente tres aspectos:

• Proyecciones de crecimiento de estudiantes, profesores y administradores.

• Plan académico y programas (pregrados, posgrados, investigación), modalidades (presencial, mixta), y necesidades espaciales y tecnológicas.

• Planta física del campus: edificios (existentes y propuestos), espacios libres, circulaciones, redes de servicios y controles.

El planeamiento de instituciones educativas, generalmente para un plazo de 20 años, involucra, instalaciones especializadas (laboratorios, equipos para investigación, espacios para docencia) y servicios generales (bibliotecas, zonas deportivas, atención médica, etc.).

El producto resultante puede ser un plan maestro para guiar decisiones internas de la institución o un documento (Plan de Regularización y Manejo o Plan Parcial) para tramitar ante las entidades pertinentes.

Las decisiones durante la elaboración del plan maestro se basan en un proceso intenso de participación de la comunidad educativa. El resultado es la formulación de estándares, lineamientos de diseño y la evaluación de escenarios de desarrollo.

El plan debe ser flexible y ajustable para responder a avances en procesos de enseñanza, innovaciones tecnológicas, transformaciones del contexto urbano y variaciones en expectativas de crecimiento.

Hemos elaborado planes maestros para 7 de las instituciones educativas más importantes de Colombia que abarcan campus centrales urbanos, multicampus y localizaciones suburbanas. El rango en área va entre 99 hectáreas (Universidad de la Sabana) y 3 hectáreas (Universidad del Rosario – Sede Quinta de Mutis) para un total, sumando las instituciones, de 84.758 estudiantes.

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